• Los equipos “PIBES UVM” y “LINCES SALVAJES”, obtuvieron el primer y décimo lugar en la competencia a nivel internacional. 
  • Incorporar Tecnología Educativa en Negocios en el currículo de los estudiantes les permite desarrollar habilidades clave, tomar decisiones estratégicas y enfrentar desafíos empresariales de manera efectiva.

Estudiantes de la Licenciatura en Negocios de la Universidad del Valle de México (UVM), Campus Lomas Verdes, obtuvieron el primer lugar en la categoría “Administración” en el XI Desafío Internacional en Simulación de Negocios de Company Game.

La Mtra. Dafne González Solis, Directora Nacional de Negocios de la UVM, explicó que el Desafío Internacional de Simulación en los Negocios de Company Game tiene como objetivo enriquecer a los participantes, desarrollar su espíritu empresarial y permitirles practicar las habilidades necesarias para la gestión de empresas. Esta competencia proporciona a los estudiantes una experiencia única que les permite ampliar sus conocimientos y aprender a competir desde una perspectiva de responsabilidad social, en línea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030, de manera que, el 50% de la valoración de este desafío se centra en la sostenibilidad de las empresas participantes.

Añadió que, en esta edición, el Desafío contó con la participación de 1,573 estudiantes a nivel internacional, incluyendo a 249 docentes de 87 universidades en 16 países. 

El proyecto PIBES UVM estuvo integrado por los estudiantes de la Licenciatura de Negocios, Diego Aaron Hernández Guevara, Osvaldo Manolo Sánchez García, Bryan Mateo Flores y liderado por la académica de UVM, Yoloxochitl Azcorra Villaseñor.

PIBES UVM logró el primer lugar en la categoría de Administración, al conseguir 3,712.01 puntos. El grupo de estudiantes compitió contra 120 proyectos durante un periodo de 16 a 32 horas, utilizando el simulador llamado «FoodCompany». Este simulador recrea el escenario competitivo de diversas compañías del sector lácteo de gran consumo, desafiándolas a competir entre sí. El enfoque principal del simulador se centra en el área de marketing, pero también integra los aspectos de operaciones y finanzas, brindando a los equipos una visión global de la empresa.

Mientras que, el proyecto LINCES SALVAJES, se colocó en el décimo lugar de esta categoría al obtener un puntaje de 3,563.11 puntos.

En el simulador, las compañías participantes producen y comercializan tres líneas de productos: leche, queso fresco y yogur. Se consideran tres segmentos de demanda (niños/jóvenes, adultos y saludables) y tres canales de comercialización (tienda tradicional, gran distribución y hostelería/institucional).

Los estudiantes tuvieron que tomar decisiones estratégicas en áreas clave como producción, marca, precios, producto, comercialización y financiación. Por ejemplo, debieron decidir sobre la ampliación de la capacidad de producción, las unidades a producir por producto, el gasto en mantenimiento de la planta, la priorización de segmentos de demanda, el gasto en promoción de marca, los precios por producto, la amplitud de gama, la calidad de la materia prima, el packaging y la mejora del producto, la promoción en el punto de venta, los descuentos y la logística, así como las opciones de financiamiento a largo y corto plazo y los plazos de cobro-pago a clientes y proveedores.

La Mtra. Dafne González Solís, Directora Nacional de Negocios de la UVM, destacó la importancia de la simulación de negocios como parte integral de la Tecnología Educativa en Negocios del currículo de los estudiantes. Estas herramientas y dinámicas no solo brindan una experiencia práctica y enriquecedora, sino que también permiten la formación de profesionales preparados y comprometidos con el éxito empresarial y la responsabilidad social.

“La simulación de negocios les permite desarrollar habilidades clave, tomar decisiones estratégicas y enfrentar desafíos empresariales de manera efectiva” dijo.Durante la ceremonia de reconocimientos que se llevó a cabo en el Campus Lomas Verdes, Company Game entregó los premios a los equipos ganadores, en el cual también participaron las autoridades académicas del Campus, la Vicepresidencia de Operaciones y la Vicepresidencia Académica. Al terminar la ceremonia, se realizó un panel en el que los estudiantes y sus docentes compartieron las experiencias y estrategias que los llevaron a obtener los primeros lugares en esta competencia.

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